На каждом занятии кружка предусмотрено решение занимательных задач. Основная цель программы- развитие творческих способностей, логического мышления, углубление знаний, полученных на уроке, расширение общего кругозора ребенка. Достижение этой цели обеспечено посредством решения следующих задач: привить интерес к математике; углубить и расширить знания по математике; развивать математический кругозор, мышление, исследовательские умения. Ожидаемые результаты. По окончании обучения обучающиеся должны знать: нестандартные методы решения различных математических задач; логические приемы, применяемые при решении задач; историю развития математической науки,биографии известных ученых — математиков. По окончании обучения обучающиеся должны уметь: рассуждать при решннии логических задач, задач на смекалку, задач на эрудицию и интуицию,применять нестандартные методы при решении задач. Практическая работа.
Птолемей и его теорема. Пифагор и его теорема. Табличный способ решения задач. Различные способы доказательства теоремы Пифагора. Зачетная работа. 4. Исторические задачи на составление квадратных уравнений. Формула площади треугольника S = авс: 4.
R. Самостоятельная работа. Решение геометрических задач на построение методом подобия. Геометрическое место точек на плоскости. Рене Декарт. 5. 9Графическое решение квадратных функций. Итоговый урок. Заседание круглого стола.
Рабочая программа кружка «Математика может быть интересной» (5-й класс). Рабочая программа элективного курса. Вся программа 8 класса по учебнику Ю.Н. Рабочая программа кружка по математике «Избранные вопросы математики» для 8 класса. Программа кружка предназначена для учащихся 8-х классов общеобразовательной школы. Она рассчитана на 34 часа,В течение года .
Список используемой литературы: Г. Н. Попов, Очерки по истории математики. Я. И. Перельман, Занимательная геометрия. А. А. Колосов, Внеклассная работа по математике.
Перельман, Занимательная алгебра, В. Карты Навител Для Windows Ce 6.0. И. Лебедев, Первые теоремы геометрии. Г. Н. Попов, Исторические задачи, И. И. Александров, Сборник геометрических задач на построение.